háishì

还是

拼音hái shì
注音ㄏㄞˊ ㄕˋ

繁体還是
词性副词 连词

词语解释

还是[ hái shi ]

⒈  表示行为、动作或状态保持不变,或不因上文所说的情况而改变。

⒉  尽管发生了以前的事或以前考虑过,仍要。

今天咱们还是装运木料。

nevertheless; still;

⒊  仍然,照样。

多年不见,他还是那么年轻。

all the same;

⒋  提议“是否这样”之意。

你还是带上雨衣为好。

had better;

⒌  在可供选择的东西、状况或过程中的挑选。

你去,还是他去。

or;

⒍  另一方面。

虽然嗓音嘶哑而聒耳,但她还是有着一股吸引人的热情。

withal;

引证解释

⒈  表示假设。相当于“要是”。

五代 齐己 《谢武陵徐巡官远寄五七字诗集》诗:“还是灵龟巢得稳,要须仙子驾方行。”
宋 无名氏 《张协状元》戏文第三五出:“我的状元分付它:官员相见便没奈何,还是妇女庄家到厅下,十三小杖,把门子打。”

⒉  表示现象继续存在或动作继续进行;仍然。

前蜀 韦庄 《对梨花赠皇甫秀才》诗:“依前此地逢君处,还是去年今日时。”
《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》:“过了一月有餘,脱胎换骨,遍身尽生鳞甲,止有一个头,还是人头。”
巴金 《探索集·再读探索》:“我一字一句地翻译 赫尔岑 的回忆录,可是我还是我,并没有变成 赫尔岑。”

⒊  用在问句里,表示追究。和“究竟”相当。

宋 无名氏 《张协状元》戏文第四出:“你也要员梦,还是梦见甚底?”
《水浒传》第二九回:“武松 听罢,呵呵大笑,便问道:‘那 蒋门神 还是几颗头,几条臂膊?’”
《二刻拍案惊奇》卷十:“朱三 夫妻接着道:‘列位还是怎么主张?’”

⒋  表示转折。而是。

元 康进之 《李逵负荆》第四折:“须不是我倚强凌弱,还是你自揽祸招灾。”
《儒林外史》第三回:“我听见人説,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。”

⒌  表示转折。却是。

《东欧女豪杰》第一回:“当着这样严寒天气,还是满额微汗。”
李劼人 《死水微澜》第五部分十:“你莫看她小,小人还是有小心眼哩!”

⒍  表示对某件事物,没想到如此,而居然如此。

如:没想到这事儿还是真难办。

⒎  表示希望,含有“这么办比较好”的意思。

《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》:“孙富 道:‘疎不间亲,还是莫説罢。’”
《红楼梦》第五十回:“李紈 因説:‘ 綺儿 也不大会做,还是让 琴妹妹 罢。’”
周而复 《上海的早晨》第一部六:“秦妈妈 和她商量,还是早点找生活做,或许会好些。”

⒏  表示对两种以上事物、情况进行选择。

《水浒传》第三九回:“酒保上楼来问道:‘官人还是要待客,只是自清遣。’”
《二十年目睹之怪现状》第二三回:“我们还是即刻动身呢,还是怎样呢?”
周立波 《山乡巨变》上二:“依你的意见,是互助组好呢,还是单干强?”

⒐  与“无论”、“不管”连用,连接列举成分,表示周遍性。

《新中国未来记》第五回:“据晚生想来,无论是和平还是破坏,总要民间有些实力,纔做得来。”
鲍昌 《庚子风云》第十三章:“无论是左腿还是右腿,每次都是屈膝提起,脚面绷直,猛力弹出。”

国语辞典

还是[ hái shì ]

⒈  仍然、照旧。

如:「你的老毛病怎么还是改不掉!」

⒉  或者、或是。

如:「不管你生男孩还是女孩,我都一样喜欢。」

⒊  表示希望,含有建议的意味。

如:「路程这么远,我看你还是早点出门的好。」

分字解释

※ "还是"的意思解释、还是是什么意思由国学网汉语词典查词提供。

造句

1.于是,在影片中我们看到,不论是丹顶鹤在覆盖着茫茫白雪的草原上翩跹起舞,还是斑头雁在喜马拉雅的冰天雪地中休憩,抑或是白头海雕在崇山峻岭间翱翔,都像是一曲曲对大自然生命的礼赞。

2.很多人都会问,幸福是什么?我觉得,幸福是有一个快乐的内心,无论在什么情况下,无论身处什么样的逆境,无论是贫穷还是富有,一个人只要他的内心充满了快乐,充满了阳光,那就是幸福。

3.女人要是诅咒自己所爱的男人,最终受到惩罚的,原来还是她自己。

4.太过执著于一件事是不可以的。因为,不要给食物食你,不要给酒饮你,不要给事物玩你。然而,对一切美事还是有所坚持。

5.因此,加强职务犯罪的预防和控制研究,无论在立法上还是在司法上都具有现实意义。

6.两位贵客到来的时候,她的脸涨红了不过她还是从容不迫落落大方地接待他们,既没有显露一丝半点怨恨的形迹,也并不做得过分殷勤。

7.尽管他把这种新产品说得千好万好,我还是将信将疑,坚持先用几天,好了再付款。

8.那究竟深海鱼是多吃有益,还是少吃为妙呢?又究竟吃多少份量及吃那些品种才能既获得其中的好处,又可避免摄取过量水银?

9.约翰逊称北京奥运会无论是仪式还是设施均令人赞不绝口,但他有勇气接受这个挑战,与北京奥运媲美。

10.如果只承诺不兑现、只表态不落实,避重就轻、避难就易,“山还是那座山,梁也还是那道梁”,就会使教育实践活动流于形式、走过场。